Du 8 au 17 avril 2026, 20 élèves du collège Maryse Bastié, accompagnés de Mme BLIECK, Mme CAMBIER, Mme DE CAYEUX DE SENARPONT et de M. MARC-MARTIN, ont vécu une expérience exceptionnelle au Togo dans le cadre du programme « Collège Solidaire » porté par PASSAÏ. Ce séjour, préparé pendant plus de deux ans, a permis aux élèves de découvrir un autre pays, une autre culture, mais aussi de s’engager concrètement dans un projet de solidarité internationale.
Une immersion au cœur de l’histoire et du territoire
À leur arrivée, les élèves ont été chaleureusement accueillis à Aného par les représentants de la municipalité. Cette première journée a été consacrée à la découverte de la ville et de ses institutions, avec notamment la visite de la Maison des esclaves d’Agbodrafo. Ce moment fort, chargé d’émotion, a permis aux élèves de mieux comprendre une page essentielle de l’histoire et de réfléchir aux enjeux de mémoire.
Une rencontre interculturelle riche en émotions
La rencontre avec les correspondants togolais du lycée d’Aného-Ville restera l’un des temps forts du séjour. Dès les premiers échanges, les élèves ont partagé des moments de complicité à travers des ateliers de musique africaine, de tam-tam et des jeux traditionnels.
Au-delà des différences, tous ont découvert des points communs, notamment dans leur envie d’apprendre et de partager. Cette immersion a également permis aux élèves français de mieux comprendre les conditions d’apprentissage au Togo : des classes parfois très chargées, peu de matériel, mais une motivation et un sérieux remarquables.
Découvrir, comprendre et s’émerveiller
Le séjour a également été marqué par la découverte des richesses naturelles et économiques du pays. Lors d’une excursion dans la région des plateaux, les élèves ont exploré les paysages luxuriants autour de Kpalimé : baobabs, manguiers, papayers et forêts tropicales.
La visite d’une plantation de cacao a particulièrement marqué les esprits. Les élèves ont pu observer concrètement les étapes de production et goûter la cabosse fraîche, une expérience sensorielle faisant écho à l’atelier chocolat réalisé en classe lors de l’année scolaire. Cette journée a aussi été l’occasion de réfléchir aux enjeux économiques et environnementaux liés à ces cultures.
Apprendre autrement
Au lycée d’Aného-Ville, les élèves ont assisté à plusieurs cours (SVT, mathématiques, anglais, physique-chimie) et participé activement aux activités en classe. Malgré des conditions matérielles différentes, ils ont constaté que les programmes scolaires sont proches des leurs.
Ils ont particulièrement apprécié le cours collectif de sport et de renforcement musculaire dans la cour de l’établissement. Sur une musique des plus entrainantes, ils ont participé à cette activité qui les a tous marqués très positivement.
Ces moments d’immersion ont permis de développer leur adaptabilité, leur confiance en eux et leur capacité à s’exprimer dans un environnement nouveau.
Une ouverture au monde
Le séjour s’est enrichi d’une dimension diplomatique et culturelle avec la visite de Lomé. Les élèves ont eu l’honneur d’être reçus à l’Ambassade de France par Monsieur Augustin FAVEREAU. Ce temps d’échange leur a permis de mieux comprendre les relations entre la France et le Togo ainsi que les enjeux de la coopération internationale. La découverte de l’Institut français, du musée national et du monument de l’indépendance a complété cette rencontre.
Cette immersion s’est poursuivie par une réception au Ministère de la Justice et des Droits de l’Homme, où les élèves ont pu échanger avec le Garde des Sceaux, Ministre de la Justice et des Droits de l’Homme, M. Pacôme ADJOUROUVI, sur les enjeux citoyens et le rôle des institutions.
Partage, émotions et souvenirs durables
Le dernier jour a été marqué par un repas partagé avec les correspondants togolais et la remise de trousses en souvenir. Les adieux, empreints d’émotion, témoignent des liens forts tissés au fil du séjour.
Point central du projet, la solidarité s’est traduite par des actions concrètes. Les élèves ont remis plusieurs cartons de dons (vêtements, livres, jeux) à leurs correspondants et participé à la réalisation d’une fresque collective, symbole du lien créé entre les deux établissements.
Comme le résument les élèves eux-mêmes : « Ce voyage restera gravé dans nos mémoires. Il nous a permis de découvrir une autre culture, de rencontrer des personnes incroyables et de vivre des expériences uniques. »
Un projet porteur de sens
Ce voyage marque l’aboutissement de plus de deux ans de travail et d’engagement. Il a permis aux élèves de développer des compétences scolaires, sociales et citoyennes, tout en prenant conscience des réalités du monde et de leur capacité à agir.
Le collège adresse ses plus sincères remerciements à l’ensemble des partenaires institutionnels et associatifs, aux équipes locales à Aného, aux familles, ainsi qu’à tous ceux qui ont contribué à la réussite de ce projet.
Plus qu’un voyage, cette expérience constitue une véritable étape dans le parcours des élèves, qui en ressortent grandis, ouverts et engagés.